INGLÉS.MARTES 14 DE ABRIL

  NOTICIA IMPORTANTE

Debido a la ampliación del estado de alarma y ante la incertidumbre del retorno a las aulas, os pedimos que a partir de este momento, nos enviéis las tareas que realicen vuestros hijos/as de forma semanal, con la finalidad de observar la evolución de su aprendizaje.

Dichas tareas se enviarán al correo electrónico que ya tenéis de ambas tutoras. Las tareas de lengua y sociales a las tutoras de vuestros hijos/as  y las tareas de las áreas de matemáticas e inglés a las especialistas que las imparten.                                                                         

                             

Durante esta semana  seguimos con el tema  tema 5 : SUPERHEROES.

1.-Ya sabéis el primer paso, empezad escuchando las canciones de las rutinas para reforzar y  así no olvidar el vocabulario aprendido: los días de la semana, los meses del año, el tiempo atmosférico, el abecedario, los números del uno al 20,  los  colores y  los adjetivos del tema en el que estamos ahora.

 https://www.youtube.com/watch?v=mXMofxtDPUQ&vl=es (DÍAS DE LA SEMANA )

https://www.youtube.com/watch?v=lPeAo1hz8GA (MESES DEL AÑO) https://www.youtube.com/watch?v=6MGRkUlFZws  (TIEMPOATMOSFÉRICO)

https://www.youtube.com/watch?v=CXKj7bm4Ops (TIEMPO ATMOSFÉRICO)

https://www.youtube.com/watch?v=eH-8SWKBagU  (ABECEDARIO)

https://www.youtube.com/watch?v=cR-Qr1V8e_w (ABECEDARIO) https://www.youtube.com/watch?v=cd7QDOfeyoc  (NÚMEROS EN INGLÉS Y ESPAÑOL)

https://www.youtube.com/watch?v=0VLxWIHRD4E   ( NÚMEROS )

https://www.youtube.com/watch?v=QPkp1ZMaCQg (COLORES)

https://www.youtube.com/watch?v=LF3crlV28xA (PALABRAS  CONTRARIAS) https://www.youtube.com/watch?v=3JZi2oDvPs4 CANCIÓN : BIG, BIG, BIG.

2.- El segundo paso será ir al STUDENT´S  I- BOOK, si habéis podido acceder al nuevo enlace  de RICHMOND, y  hacer la  el ejercicio 1 de la página 51: LISTEN AND MATCH.LISTEN AND REPEAT (ESCUCHA Y UNE. ESCUCHA Y REPITE), así aprenderéis a describir a los superhéroes.  Escuchadlo las veces que sean necesarias hasta que lo aprendáis.

He´s   scary.  (Él es espantoso). He´s   invisible.  (Él es invisible).

She´s   clever  (Ella es lista). She´s   fast.   (Ella es rápida).

3.- Después, en  el STUDENT´S INTERACTIVE PRACTICE (Activity Book Digital Resources)  hacéis los dos ejercicios primeros que aparecen en VOCABULARY  . Primero escucháis  la canción: Superheroes, we love you! y después: Listen and find,  (Escucha y encuentra  las descripción sobre el dibujo) .

  4.- La última tarea de  hoy será  hacer la página 29 de vuestro libro de clase,  el ACTIVITY  BOOK. El ejercicio 2: Look, circle and write the number (Mira, rodea y escribe el número).                                                        

RECUERDA: HE (él)   Y SHE (ella).

Y el ejercicio 3: Look and write. Then colour the pictures (Mira y escribe.  Entonces colorea los dibujos).