FELIZ VERANO
18 de junio de 2020
INGLÉS. JUEVES 18 DE JUNIO
JUEVES 18 DE JUNIO / THURSDAY 18th JUNE
CHICOS Y CHICAS DE SEGUNDO: “ TODO ESFUERZO TIENE SU RECOMPENSA: LAS VACACIONES”
¡Y AHORA SÍ: EL ÚLTIMO ESFUERZO Y ACABAMOS EL CURSO!
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1.- RUTINAS: EMPEZAMOS ESCUCHANDO Y RECORDANDO LAS CANCIONES DE LAS UNIDADES QUE NOS FALTAN: 4 Y 5 . RECORDAD QUE LAS PODÉIS BUSCAR TAMBIÉN EN LA PLATAFORMA DE RICHMOND Y VER LOS VÍDEOS.
UNIT 4: ANIMALS EVERYWHERE! (PÁGINA 38)
CAN IT RUN? (PÁGINA 40)
2.- DESPUÉS REALIZÁIS LAS PÁGINAS FINALES DE VUESTRO ACTIVITY BOOK (43 Y 46) COMPLETANDO EL VOCABULARIO.
3.-PARA FINALIZAR TODAS LAS TAREAS DE INGLÉS DE ESTE CURSO DISFRUTAD CON ESTA OBRA DE TEATRO EN INGLÉS : “ROBIN HOOD”.
“RECORDAD QUE LO QUE ME TENÉIS QUE ENVIAR SON LOS EJERCICIOS DEL CUADERNO Y LAS PÁGINAS DEL ACTIVITY BOOK “
¡SEGUIMOS EN CONTACTO!
HAPPY HOLIDAYS!
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16 de junio de 2020
INGLÉS. MARTES 16 DE JUNIO
MARTES 16 DE JUNIO / TUESDAY 16th JUNE
CHICOS Y CHICAS DE SEGUNDO: “ TODO ESFUERZO TIENE SU RECOMPENSA: LAS VACACIONES”
¡Y AHORA SÍ: EL ÚLTIMO ESFUERZO Y ACABAMOS EL CURSO!
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1.-RUTINAS: EMPEZAMOS ESCUCHANDO Y RECORDANDO LAS CANCIONES DE TODAS LAS UNIDADES QUE HEMOS APRENDIDO DURANTE ESTE AÑO.
LAS PUEDES BUSCAR TAMBIÉN EN LA PLATAFORMA DE RICHMOND Y VER LOS VÍDEOS.
LAS PUEDES BUSCAR TAMBIÉN EN LA PLATAFORMA DE RICHMOND Y VER LOS VÍDEOS.
-TEMA 0: READY,STEADY,GO!
HELLO, HOW ARE YOU? (PÁGINA 4)
THE ALPHABET SONG (PÁGINA 5)
-UNIT 1: OUR HOUSE (PÁGINA 6)
IN THE GIANT´S HOUSE (PÁGINA 8)
-UNIT 2: HOBBIES (PÁGINA 16 )
I CAN´T RIDE A BIKE (PÁGINA 17)
-UNIT 3: CARNIVAL! (PÁGINA 28 )
WHAT ARE YOU WEARING? (29)
WHAT´S THE WEATHER LIKE? (34)
2.-DESPUÉS DE ESCUCHARLAS REALIZÁIS LAS PÁGINAS FINALES DE TU ACTIVITY BOOK (40, 41 Y 42) COMPLETANDO EL VOCABULARIO DE LAS UNIDADES 1, 2 Y 3.
3.-PARA ACABAR LA SESIÓN DIVERTIROS ESCUCHANDO EL FAMOSO CUENTO ”LITTLE RED RIDING HOOD” (CAPERUCITA ROJA). ¡SEGURO QUE RECONOCÉIS UN MONTÓN DE PALABRAS EN INGLÉS!
RECORDAD QUE LO QUE ME TENÉIS QUE ENVIAR SON LOS EJERCICIOS DEL CUADERNO Y LAS PÁGINAS DEL ACTIVITY BOOK “
¡SEGUIMOS EN CONTACTO!
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15 de junio de 2020
LENGUA DIVERTIDA. LUNES 15 DE JUNIO
Después de tanto esfuerzo os merecéis un poco de relajación.
Llega el verano y no podemos olvidarnos del trabajo del curso.
Os dejamos unos juegos de lengua para jugar en familia.
(NO HAY QUE ENTREGARLO COMO TAREAS)
Este verano no olvidéis la lectura y escritura diaria (dictados, diario, redacciones, cuentos, copias...), tenéis en el blog juegos y páginas para descargar multitud de recursos y si lo preferís podéis hacer algún cuadernillo de vacaciones.
Este verano no olvidéis la lectura y escritura diaria (dictados, diario, redacciones, cuentos, copias...), tenéis en el blog juegos y páginas para descargar multitud de recursos y si lo preferís podéis hacer algún cuadernillo de vacaciones.
AQUÍ OS DEJAMOS UNOS JUEGOS PARA PRACTICAR LA EXPRESIÓN ORAL
Y LA CREATIVIDAD.
¿JUGAMOS AL MENTIROSO?
Cómo jugar:
1. Se empieza a jugar tirando el dado y moviendo la ficha a la casilla correspondiente. El jugador 1 coge una de las tarjetas que se encuentran boca abajo sobre la mesa y hará lo que esta le indica. Es decir, o bien mentir o bien contar la verdad sobre el tema que le tocado en la casilla.
2. Una vez que el jugador 1 ha terminado de hablar el resto de los jugadores del grupo deberán decidir si éste ha dicho la verdad o ha mentido. Cada jugador que acierte (por ejemplo, dice que el jugador 1 ha mentido y efectivamente lo que ha contado no se corresponde con la verdad) recibirá un punto. Pero si ninguno de los jugadores logra adivinar si el jugador 1 ha mentido o ha dicho la verdad, el jugador 1 recibirá 2 puntos.
3. El juego termina cuando el primer estudiante llega a la meta y alcanza la última casilla de "Fin". La persona ganadora es la que más puntos ha conseguido acumular a lo largo del juego.
¡Espero que os guste! ¡A jugar!
JUGANDO EN FAMILIA
Este tablero es ideal para jugar en familia, con amigos o con un grupo de clase que hace mucho tiempo que se conoce ❤ .
Lanza un dado dos veces y responde la pregunta que una los dos números que hayan salido.
Para utilizar después de leer un libro.
Si lo leéis en familia, podéis comentarlo después..
Y hacer una carrera de lectura con este lectómetro ....
MATEMÁTICAS DIVERTIDAS. LUNES 15 DE JUNIO
Después de tanto esfuerzo os merecéis un poco de relajación.
Llega el verano y no podemos olvidarnos del trabajo del curso.
Os dejo unos juegos matemáticos para jugar en familia.
(NO HAY QUE ENTREGARLO COMO TAREAS)
Este verano no olvidéis repasar sumas y restas con llevadas, las tablas de multiplicar y hacer algún problema. Podéis repasar en cualquier cuadernillo de verano que os guste.
No olvidemos la cuadrícula del cuaderno..¿te atreves a copiar estos bonitos dibujos?
REPASAR LAS TABLAS ES MUY DIVERTIDO
O SI PREFIERES ESTE OTRO JUEGO...
¡QUÉ TAL UNOS SUDOKUS?
SEGUIMOS PRACTICANDO LAS SUMAS Y LAS RESTAS...ENCUENTRA EL ACERTIJO
¿TE ATREVES...ERES RÁPIDO?
11 de junio de 2020
INGLÉS. JUEVES 11 DE JUNIO
JUEVES 11 DE JUNIO / THURSDAY 11th MAY
“CHICOS Y CHICAS DE SEGUNDO ESTÁIS SIENDO MÁS VALIENTES DE LO QUE CREEÍS, MÁS FUERTES DE LO QUE PARECÉIS Y MÁS INTELIGENTES DE LO QUE PENSÁIS “
¡Y AHORA EL ÚLTIMO ESFUERZO! ¡NOS QUEDAN DOS SEMANAS!
1.-RUTINAS: ESCUCHAD LAS CANCIONES DE LAS RUTINAS. Buscadlas en la entrada del martes y escuchad también las de la unidad para aprender bien el nuevo vocabulario.
2.-Empezamos y acabamos ya la unidad 6 en la página 69 del STUDENT´S I-BOOK. Escuchad varias veces a Techie robot preguntando a Tina, a Tim, a Mum y a Dad lo que están haciendo. Después en vuestro cuaderno con fecha y tiempo atmosférico escribid TRUE O FALSE al lado de cada frase.
1.- Tina: I´m drinking juice.(zumo) ………….
2.-Tim: I´m drawing. …………..
3.-Dad: I´m reading a book. …………..
4.-Mum: I´m writing a postcard.(postal) ………………
EJERCICIO 2: Completad las acciones correctas de los personajes de la actividad anterior y los dibujáis en vuestro cuaderno.
3.-Para acabar la sesión de hoy y la unida 6 haced la página 45 de vuestro ACTIVITY BOOK completando el vocabulario aprendido en esta unidad. No es necesario el audio para poder hacerlo.
OS DEJO LA PÁGINA 69 Y EL AUDIO.
“RECORDAD QUE LO QUE ME TENÉIS QUE ENVIAR SON LOS EJERCICIOS DEL CUADERNO Y LAS PÁGINAS DEL ACTIVITY BOOK SÓLAMENTE.”
¡SEGUIMOS EN CONTACTO!
10 de junio de 2020
LENGUA .MIÉRCOLES 10 DE JUNIO
REALIZAREMOS LA SIGUIENTE LECTURA COMPRENSIVA
Pincha en la imagen para descargar o ver la lectura.
9 de junio de 2020
INGLÉS. MARTES 9 DE JUNIO
MARTES 9 DE JUNIO / TUESDAY 9th JUNE
“CHICOS Y CHICAS DE SEGUNDO ESTÁIS SIENDO MÁS VALIENTES DE LO QUE CREÉIS, MÁS FUERTES DE LO QUE PARECÉIS Y MÁS INTELIGENTES DE LO QUE PENSÁIS “
¡Y AHORA EL ÚLTIMO ESFUERZO! ¡NOS QUEDAN DOS SEMANAS!
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1.-RUTINAS: EMPEZAMOS: ESCUCHAD LAS CANCIONES DE LAS RUTINAS Y LAS NUEVAS DEL TEMA 6.
https://www.youtube.com/watch?v=lPeAo1hz8GA (MESES DEL AÑO)
https://www.youtube.com/watch?v=6MGRkUlFZws (TIEMPO ATMOSFÉRICO)
https://www.youtube.com/watch?v=eH-8SWKBagU (ABECEDARIO)
https://www.youtube.com/watch?v=0VLxWIHRD4E ( NÚMEROS )
https://www.youtube.com/watch?v=3JZi2oDvPs4 (CANCIÓN : BIG, BIG, BIG).
https://www.youtube.com/watch?v=kL7mbSnsdhg (CANCIÓN: WHAT ARE YOU DOING?)
https://www.youtube.com/watch?v=dcfxyH7CNQQ (CANCIÓN: WHAT ARE YOU DOING? Y WHAT IS (HE/ SHE ) DOING?)
CANCIONES DEL TEMA
2.- STUDENT´S BOOK DIGITAL : ¿Os gustó la visita al museo? “Seguimos de visitas” pero esta vez ¡nos vamos a París! en “GO AROUND THE WORLD” .
En la página 68 del STUDENT´S I-BOOK en el ejercicio 1 escuchad a Hugo, de Francia, que nos cuenta su visita por París con su familia. Con RICHMOND podéis ver el vídeo y hacer una visita virtual o sólo escuchar y mirar las fotos. Escucharéis palabras nuevas como: city (ciudad), boat (barco),river (río), Tower (torre), beach (playa), I´m hungry! (¡tengo hambre!).
Tenéis que numerar según el orden en el que lo escuchéis y escribir la acción que hemos aprendido en este tema debajo de cada foto. Lo hacéis en vuestro cuaderno, ya sabéis,con fecha y tiempo atmosférico. Prestad atención a ”Tuesday o Thursday”, algunos os seguís equivocando y recordad, siempre con mayúscula.
En el ejercicio 2, también en vuestro cuaderno, tenéis que dibujar, pegar una foto o recorte de revista de un lugar fuera de casa que hayáis visitado y escribid cómo se llama debajo. Al lado un dibujo comiendo algo y escribís lo que es.
3.-Para acabar la sesión de hoy haced la página 39 de vuestro ACTIVITY BOOK.
En el ejercicio 1 tenéis que escuchar de qué objeto están hablando y rodearlo.
En el ejercicio 2 tenéis que completar el texto de Olivia con esas palabras que conocéis y si alguno se atreve lo traduce a español en su cuaderno:
“ ES VOLUNTARIO”.
OS DEJO LA PÁGINA 68 Y LOS DOS AUDIOS.
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